このイラストはどんな印象を受けますか?
曲を聴いて、その曲がどんなイメージか、すぐに頭に思い浮かべば、上手な演奏だという事ですね。
では、演奏する人が曲のイメージを心に描こうと思う時、次は何色だと思いますか?
喜び・哀しみ(悲しみ)・怒り・不安・安堵・せつなさ・懐かしさ・憧れ・希望・ 甘美・諦め・自然の美しさ・神秘・神の畏敬の念
高校生の子はすぐにイメージして応えられました。
小学中学年の子は5~7割応えられました。
どんな色か分かった人は、5線ノートに書いて先生に教えてくださいね。
このイラストはどんな印象を受けますか?
曲を聴いて、その曲がどんなイメージか、すぐに頭に思い浮かべば、上手な演奏だという事ですね。
では、演奏する人が曲のイメージを心に描こうと思う時、次は何色だと思いますか?
喜び・哀しみ(悲しみ)・怒り・不安・安堵・せつなさ・懐かしさ・憧れ・希望・ 甘美・諦め・自然の美しさ・神秘・神の畏敬の念
高校生の子はすぐにイメージして応えられました。
小学中学年の子は5~7割応えられました。
どんな色か分かった人は、5線ノートに書いて先生に教えてくださいね。
コンクールの結果が思った以上の人、そうではなかった人、いろいろです。
まず、今回、本番までの自分の努力の仕方など、これまでの経緯を振り返りましょう。
いつも以上に頑張って予想以上の結果になった人、頑張ったのに一番上の賞ではなかった人、どこかに原因があります。
取り敢えず、コンクールに参加できたことに感謝しましょう。
コンクールに参加したくても出来ない人もいます。
賞を頂いたら、どんな賞でも感謝しましょう。
先日、ブログにも書きましたが、自分の音を聴く耳はどうだったか?
演奏をよくする為に改善する努力をしたか?(タッチ・強弱など)
注意力の度合いが甘くなかったか?
(先生に注意されたことはすぐ忘れて、弾くだけの作業になっていなかったか?)
ドンドン上達する人は親御さんが動画を撮られたり、もう一枚の楽譜に書き込みをされたりはよくありますが、お子さんの楽譜に注意書きの付箋を貼ったり、注意事項が1週間でクリアできるか、ワードで表をつくられて楽譜の次のページや横に貼っていらっしゃる人もみえます。
また、審査員の先生の注意点を大きめの付箋に箇条書きに書いて、楽譜に貼っている人もみえます。いろいろ工夫されることは素晴らしいと思いました。
これは学校の勉強法にも役立ちますね。
おうちでの練習の際、小学生以下のお子さんとケンカになってしまう親御さんはご相談下さい。
少し、ヒントを差し上げられるかも?
既にご納得頂いた方もいらっしゃいますので、ご気軽にどうぞ!
浜コンの影響なのか、生徒さんの中でラフマニノフのピアノコンツェルト第2番を希望される人が2人いらっしゃいます。
原曲も我が家にありますが、原曲を簡単にアレンジしたソロ用の楽譜もあります。
でも、簡単と言ってもツェルニー40番程度です。
ご希望の方は先生にお申し出ください。
他に、ソロ用でツェルニー40番以上のレベルで弾けるピアノコンツェルトの楽譜は以下の通り、我が家にあります。
・ラフマニノフのパガニーニの主題による狂詩曲の第18変奏(コンツェルト曲をソロ用にアレンジした物)この曲は既に数人の生徒さんがレッスンで学ばれました。
・チャイコフスキーピアノ協奏曲第1番、ベートーヴェンピアノ協奏曲第5番、グリーグピアノ協奏曲イ短調、ショパンピアノ協奏曲第1番をメドレーにした楽譜(これはオケのミュージックデータがあるので、合わせられます。)
上記の物なら、楽譜のコピーで出せますので、チャレンジされたい人はお申し出ください。
オマケに「ピアノの森」のピアニスト紹介ビデオをUPさせて頂きますね。