これまで世界地図と作曲家を結びつける地理の問題や音符の計算になる算数の問題、世界や日本の歴史に関する問題もレッスンで取り入れました。
今回は国語力、要するに読解力を深める問題を作りました。これは小学高学年以上でバッハのインベンションに入る人に配ります。心情を探ることで音色も変わる筈です。気持ちで音が変わる！って言われていますからね。漢字も難しい言葉も使っていますが、レッスンに通ってくださる皆さんは頭がイイ子が多いので大丈夫だと思います。中学受験の問題もこれくらい難しい国語の問題も出るので解けると思います。これで更に脳みそが濃くなるかも？お楽しみに！
皆さん、ついて来てね！
3月31日はバッハとハイドンの誕生日です。
やはり、ウィーン原典版の本ですね。
それにしてもコロナの広がりが心配です。
お互いに気を付けましょう。
石橋メモリアルホール(上野学園大学内のホール)でフォルテ君と角野くんのハンガリー舞曲の連弾が予定されていたようです。他にプロコのソナタ№7の3楽章も演奏予定だったようです。
しかし、何故、角野くんのことを「かてぃん」と呼ぶのでしょうね。そのニックネームの由来が知りたい～。
ピティナ課題曲の聴き比べの動画が配信されました。
https://compe.piano.or.jp/2020/03/post-148.html#C
バッハのインベンションに取り掛かる子がピティナチャレンジャー以外にも多くなりました。既にインベンションを終えられた人(現在、社会人や高校生)はワークがなかったのですが、近年、発売されたので今年から取り入れています。一般的にインベンションは難しいと言われていますが、声部の詳細、バッハの思い、イエスさまが伝えたかったことなど、更に興味深くなり、追求したくなるように(以前作った)イラストを貼ってレッスンするように準備しました。これは人間の成長に繋がる曲だと思います。
写真の〇がイラストです。四声のパート、イエス様、Sop.歌手、Alt.歌手、Ten.歌手、Bass.歌手があります。それらしい歌手を選んだつもりですが、そう見えるかな？
写真の右がワークです。かなり頭を使う作業になると思います。
みんな頭がイイ子ばかりだから大丈夫！きっと解けると思いますよ。
